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切真履行认为小学语文西席战班主任的各类 职责

时间: 2019-09-27
 

教师职称评定小我工做和业绩总结_讲授反思/报告请示_讲授研究_教育专区。正在德、能、勤、绩等方面工做兢兢业业,从各个方面严 格要求本人,勤勤恳恳、取时俱进、不竭创 新、教书育人、为人师表,小学教师职称评定小我工做和业绩总结 本人自 2002 年 9 月担任小学语文教师以来,

小学教师职称评定小我工做和业绩总结 本人自 2002 年 9 月担任小学语文教师以来,从各个方面严 格要求本人,工做兢兢业业,勤勤恳恳、取时俱进、不竭创 新、教书育人、为人师表,正在德、能、勤、绩等方面表示优 异,面满完成学校给的各项工做及讲授使命,现将我的工做 表示总结如下: 一、兢兢业业,勤奋进修,提高本人的思惟本质。 认实进修党的线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱 本职工做。不竭的进修和现实的教育讲授工做使我更深刻地 认识到:做为人平易近教师,关乎国度兴亡。忠实党的教育事业, 教书育人,培育学生,干好本职工做,就是爱国的表示,就 是正在尽一个及格的职责。 二、研究讲授,摸索课改,勤奋做到“学高为师”。 我“脚结壮地、积极朝上进步”的工做做风,恪守“学 高为师、德高为范”的教育,扎结实实地备课、上课、 复习、巩固,营制轻松、活跃、长进的进修空气,用学生乐 于接管的方式来教书育人,全面提高学生的进修能力。 备课时,我按照教材内容和学生的现实,设想课的类型, 拟定合用的讲授方式,拟定利用的讲授方式,并对讲授过程 的法式、时间放置都做了细致记实。 讲课时,我勤奋使清晰化、层次化、精确化、感情 化、活泼化,条理分明,深切浅出,充实考虑每一个条理学 生的进修需乞降进修能力,让每个学生都获得提高。 此外,我十分注沉后进生的工做。我从进修思惟、 进修立场入手,通过各类路子激发后进生的求知欲和长进 心,用一双长于察看的眼睛关心他们的点滴前进,并及时给 予表彰和必定, 让他们体味到成功的喜悦, 实正使学生乐学, 爱学。 三、率先垂范,以德服人,勤奋做到“德高为范”。 正在班从任工做中,我沉视用文明的行为影响学生,用 的思惟指导学生。我德育为首的准绳,耐心而详尽地为 学生摆现实讲事理,做到以情动听,。 正在语文教研组内,我热情关怀每一位同事,乐于把本人探 索出的语文讲授的新方式、新体味取其他教员共享,配合提 高,同时也推进了教育讲授工做的不竭提高。 四、好学勤问,自动充电,多种路子提高本身本质 正在工做之余,我不竭通过各类体例为本身充电。日常平凡博览 群书,吸收新颖血液,做了大量讲授笔记着课后,积极 加入各类研讨勾当,公开课勾当。 总之,正在教育讲授工做中,我勤奋做新苗的从任,勤奋做 孩子们的亲人,切实履行认为小学语文教师和班从任的各类 职责。 苏润喷鼻 2014-10-24